1. Инсценизирует должен мотивами украинской народной недоумение Украдено счастье

  2.    Вор – Слушай... Где-то лет с 13-14 потому и был вором и промышлял в одном селе. Там жил нераздельно Хозяин. И тот Хозяин дал бумажка построить мост после большое болото где безвыездно люди, грузли телегами. Люди переходили после мост, благодарили потому Газдови. Я слушал это, рассказывал ему, а он меня должен это... дальше →


  3. Интегрирован наука (природоведение и развитие связному вещание)

  4.    Тема: Круговые воды в природе. Составление сказки. Цель: Формировать мысль о круговороте воды в природе, о превращении воды из одного вкуса в другой, умения обнять и устанавливать плен между компонентами природ, воспитывать мировоззренческие представления школьников и учить... дальше →


  5. Интонация и знаки препинаний между простыми предложениями в сложносочиненном

  6.    При чтении простого веление голос прежде повышается, делается небольшая пауза, а в конце внушение голос кое-что спадает. В сложносочиненном предложении ритмомелодика специфическая и каждая из частей интонируется, всетаки губерния комплекс предложений (как смысловое, беспричинно и граматне целое) налагает на... дальше →


  7. КВК прежде 950 риччя со дня смерти Ярослава Мудрого

  8.    Ведущий. Имя он прекрасное имел И им себя прославил Также законы он писал Для Руской государства. Для европейских королей Он тестем был и сватом На разных языках говорил Да вдругорядь любил читать. О делянка речь я веду? О делянка опровержение я жду? Ведущий. Сегодня мы празднуем 950 лет со дня смерти Ярослава Мудрого.... дальше →


  9. Каждый дитя имеет право

  10.    Учитель: Деть, взгляните для эту книжечку, который я держу в руках. Кто ее узнает? Да, это Конституция Украины, в которой записаны безвыездно законы, применительно которых мы живем нынче в нашей стране. Но нынче мы поговорим вдругорядь о других важны документы. Сегодня я хочу вам рассказать о Декларации прав ребенка,... дальше →


  11. Кровь в кровообращение

  12.    Цель: повторить, обобщить и закрепить вещество из темы и обманывать контроль знаний. Оборудование: таблица. Кровообращение”. “Сердце”, муляж сердца, кроссворд “Кардиология”, роздатковий материал. Ход урока И. Мотивация учебной деятельности. Слова “кровь”, “кровные”, “кровный” – родственные, мы слышим... дальше →


  13. Мамо, тебе низенький поклонюсь

  14.    Цель: Воспитывать благосклонность к ближайшим: а именно к маме, бабушке. Учить быть учтивыми, низко их, помогать, взглянуться и всегда памятовать губерния где находится, принадлежащий народ, домашний народ и матушку Украину. Формировать у детей смак долга накануне родителями, своим народом, своей Родиной. Добро дня, индивидуальность добре!... дальше →


  15. Место Т. Шевченко в украинском национальном возрождении

  16.    Билет 1. Назовите рисунки, посвященные казахским детям. ("Казахсский молодец жжет грубку", "Казахский молодец дремлет приблизительно грубки", "Байгуши", "Счастливый ловец") Билет 2. Какой запевало иллюстрация нарисовал Шевченко в ссылке? (Автопортрет в солдатской фуражке с надписью " 3 года".) Билет 3. Кого из... дальше →


  17. Пусть владение квитуе везде – природу сохраним, люди!

  18.    Пусть владение квитуе везде – природу сохраним, люди! Цель: воспитывать у учеников смак прекрасное, благосклонность к природе родного края всетаки почтительное известие к ней; выделывать знание установить взаимосвязь между естественными объектами. Оборудование: плакать, детские рисунки для защиту природы,... дальше →


  19. О обещание родное! Украины слово!

  20.    1 ученик. О обещание родное! Украины слово! Богдана мудрость и Тараса завещание. И гвалт веков, и настоящее гвалт В тебе злились, как духи монолит. 2 ученик. О обещание родное! Мудрую и древнейшее Ты вросло из могучей земли! Тебя валуеви жестоко распинали А ты возносилось и не повиновалось – нет! 3 ученик.... дальше →


Страницы: 1 [2] 3 4