1. Понятие о формировании личности, значения этого процесса для общественной жизни

  2.    Наделенная помощью роду соответствующими биологическими качествами (то стремиться нормальным человеческим организмом, включая мозг, который способен к последующему развитию), индивидуальность становится личностью согласно мере усвоения социального опыта во всех его проявлениях: способов и средств производства, духовной... дальше →


  3. Чувство. Виды чувств. Развитие чувств

  4.    Согласно И.П.Павловим, одним из физиологичных фундаментов чувств стремиться динамические стереотипы, то стремиться образованы около жизни системы временных нервных связей. "Здесь возникают чувства тяжести и легкости, бодрости и уставшей, удовольствия и неприятности, радости, торжества и отчаяния и тому подобное.... дальше →


  5. Предмет и методологические основы психологии управления

  6.    Вариативнисть понимания предмета психологии управления объясняется, с одной стороны, тем, который он является явлением переменным, которое ежемгновенно находится около воздействием конкретных научных, исторических, социально-экономических, психологических процессов, связанных с интеллектуализацией труда,... дальше →


  7. Проблема задатков, способностей и интеллекта в психологии

  8.    На началу своей работы я алчность хотел коротко объяснить причину, согласно которой я выбрал данную тему или тему для своей квалификационной работы, и разбирать довольно положений, которые облегчают ее понимание и анализ. Актуальность данной темы очевидна для каждого человека, беспричинно неужто если связанного из... дальше →


  9. Психические процессы, свойства и состояния в структуре личности. Формирование личности

  10.    Психика ребенка формируется с возрастом и осложняется или структурно организована динамическая система. Возникают но­ви психические качества, новые сложные психические структуры в результате дифференциации имеющихся структур, выделения отдельных функ­ций и новой их интеграции, то стремиться соединение в... дальше →


  11. Психические формы освоения действительности

  12.    Однако всегда они взаимодействуют между собой. Для примера возьмем вкус и нюх, зрение. Они, согласно свидетельству ученых, развились из общего ощущения, а впоследствии разделились, хоть между ними осталась связь. Мы считаем, который еду способствуем для вкус (одинаковые компоненты еды для человека и животного). Это не... дальше →


  13. Психологические особенности украинского национального характера

  14.    Первые попытки дать испытание психического состава или этносу и или нации украинцев были осуществлении еще в Хvиии-хих ст. в трудах выдающихся представителей украинского мнения И.Костомарова, В.Липинского, Ф.Чижевского и других. Почти всегда исследователи, прежние и теперешние выделяют такие типичные... дальше →


  15. Психологические причины употребления несовершеннолетними алкоголя и наркотиков

  16.    По мнению психологов, ни одна из этих причин не является той, который непосредственно детерминирует початие желания пользоваться алкоголь неужто нарко­тики. Действительно, мы знаем, который много детей воспитываются в сложных семьях, которые имеют низменный образованный степень все вдали не всегда они... дальше →


  17. Психология подростков

  18.    Подростковый возраст (от 10-11 заранее 14-15 годов) является переходным голов­ним чином в биологическом смысле, поскольку это возраст полового дозриван­ня, параллельно которому достигают зрелости и другие биологические системы организма. В социальном аспекте подростковая фаза - это продолжение первичной... дальше →


  19. Психология общения

  20.    4. Емотивна занятие заключается в переживании человеком своих отношений с окружающим миром. В процессе общения эти переживания еще отображаются в виде взаимоотношений: симпатий — антипатий, лю­бови — ненависти, конфликта — согласия и тому подобное. Данные взаимоотношения определяют социально... дальше →


Страницы: 1 2 3 [4] 5 6 7 8