Строительные сооружения


Цель:

Практическая: проверить деление изученных текстов; воспитывать навыки устному диалогическому и монологическому вещание пересказывать тексты.

Образовательная: расширить знакомство учеников о всемирноизвестных сооружениях.

Развивающая: воспитывать мивну догадку и мовленневу реакцию учеников; эстетичное и пространственное восприятие действительности;

Воспитательная: воспитывать самостоятельность, заинтересованность в изучении иностранного языка; интенсивность высказывания мысли.

Оборудование: учебники «Chaterbox», таблицы, рисунки.

Ход урока.

И. Початок уроку 1. Организационный момент ­­­– Good morning pupils. Sit down/ My name is ______ Ihorivna (And what is your name?) Today I’ll be your teacher of English 2. Сообщение темы уроку – At our lesson we will speak about the buildings. Some of them are famous and know all over the world. Some of the are one of the 7 wonders of the world.

3. Мовленнева зарядка – What day is it today? And what date is it? And who knows what mouth is it now? Is it March or April? (It is April now) It is May, isn’t it? (No, it isn’t).

Look through the window. Try to describe today’s weather. Is the sun shining brightly, or maybe it’s raining today? What colour is the sky? Is it cloudy? Is it windy today? ІІ. Основная часть 1. Работа с текстом – Now open your Pupils Books, please.

I know that your hometask was to speak about the Piramids, the Parthenon, the Great Wall of China and about the Stonehenge. To retall the stories from your books. I’ll give you 5 min. to look through the stories to remind them.

а) Учебная разговор в режиме T. Cl.

T.: Nav look at the picture 1, please.

– What can you see in it? (the Parthenon) Where is it situated? (It is in Greece) Who built the Parthenon and when? (It was built by the Ancient Greeks 2.400 years ago) Картина 2:

Что это? (Большая Стена Китая)

Сколько этому лет? (2.100 лет)

Кто построил это? (Заключенные в Китае)

Картина 3:

Что это в картине? (Stonehenge)

Кто и где построил это? (Это строилось из Англии, всетаки мы не знаем вплоть кто)

Сколько этому лет? (4.000 лет)

Картина 4:

Что можете вы влюбиться в этом? (Piramids)

Где это расположено? (Это находится в расположенном в Египте)

Сколько этому лет? (Этому 5.000 лет)

Кто построил Piramids (Это построили Древние египтяне)

Хорошо. Были такие же трудные слова. Так повторяйтесь затем меня

Фараоны [færəouz]

Парфенон [pa:θənz]

Афины [æθənz]

Египет [i:dз’pt]

Древний [ein∫nt]

Королева [kwi:n]

[ækr_p_lis] China [t∫ainə] What do you they mean? So what is the English for:

Фараоны (pharaohs)

Египет (Egypt)

Давний (ancient)

Китай (China) бы) Упражнения «True or false» T. And now listen to my sentences attentively.

If it is true – clap you hands, if it is false – sit still: The Piramids were houses для мертвых фараонов ( )

Древние Греки построили Парфенон в Египте (-) Stonehenge - манерный круг ( )

Короли в Китае построили Большую Стену (-) в) “Закончите мои предложения” T. И безотлагательно вы даете вопрос принужден довольно закончить мои предложения: – Парфенон - au век, строящийся обращается к. (Акрополь)

Древние Греки построили Парфенон. (2.400 y. тому назад)

Заключенные в China built the Great Wall. (2.100 в. ago) Some people think the circle of stones. (а magic circle) were ______ for. (dead pharaohs) The pharaohs built the pyramids. (5.000 в. ago) грамм) Проверка д/з. Проверка текста So, I think that high time for you to retell the stories.

(каждый последователь рассказывает сообразно 1 тексту) 2. Работа из Activity Books а) Quiz T. Open you A.b. on page 52.

Ex. 6 – it’s а quiz for you.

So read me the task please.

What do you have to do? You are to read the question from the fist column and to fing the right answers to them from the second column. And match them.

Pencils in your hands.

Let’s do the exercise. You have а few winters.

бы) Проверка выполнения упражнения в режиме

Т. Р1 Р2 Р3.

– Кто построил Stonehenge? (Мы не знаем)

Сколько лет Парфенону? (2.400 лет)

Кто построил Большую Стену Китая? (Заключенные)

Сколько лет Stonehenge? (4.000 лет)

Кто построил Парфенон? (Древние Греки)

Сколько лет - Пирамиды Египта? (5.000 лет)

Кто построил Пирамиды Египта? ( фараоны)

Сколько лет является Большими Wall of China? (2.100 years old) в) Упражнения для развитие орфографических навыков.

Т. Look of the blackboard – Which words are hidden here? greatwallofchina (Great Wall of China) Put the letters in the right order: ehengeston (Stonehenge) midspyra (Pyramids) thenonpar (Parthenon) грамм) Разгадывание кроссворда

Т.: Let’s complete the crossword – Взгляд первой картины. Как можете вы назвать это?

Где вы учитесь? (Школа)

Взгляд последующий картины. Где можете вы влюбиться ворох планов, и людей, летящих далеко? (аэропорт)

Третья картина. Чем был дом для мертвых фараонов? (Пирамиды)

Четвертая картина. Были населяют, если они не находятся в доме? (Отель)

Пятая картина. Над чем это стоит река? (Мост)

Шестая картина. Место интереса (музей)

Следующая картина. Где заключенные сидят? (тюрьма)

Следующий. Где вы идете подкупать ___ ? (магазин)

Потерянная картина. Когда вы больны, вы помещены. (больница) 3. “Word Банк Гра” T.: Сейчас я высмею вас в двух десятки. Ваша наука должна довольно извещать слова, которые средние здания. Пробуйте remind all the words which we used during the lesson. The teem, which will write more words, the winner. Work in chain. Let’s start.

ІІІ. Заключительная часть 1. Сообщение д/з.

T.: Your hometask will be to listen to the tapescreapt 47-48. You’ll be working with it next time.

2. Подведение итогов урока – What have you varned today? Where are the Pyramids situated? What is the English for “давний”? Ok. Our lesson is over. Good bye.